domingo, 25 de marzo de 2012

Postura Sistemática de la Acción en los Mensajes Publicitarios.

DECIMA PRIMERA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.2. MENSAJES PUBLICITARIOS.

Práctica Uno del tema 2.3.2. Mensajes Publicitarios en la postura sistemática de la acción.
INDICACIÓN: Después de leer el tema anterior, escribe brevemente las respuestas correspondientes. Tendrás que presentar los resultados para ser leídos al principio de la clase correspondiente. Tendrás que ilustrar con un tema acorde a las respuestas.

1. ¿Qué es un fetiche? El fetiche es el objeto que adquiere una serie de cualidades que lo hacen irreal.

2. ¿Qué es la fetichización? Cuando admiramos, simbolizamos la imagen de un personaje, le damos un valor sentimental.

3. ¿Qué es el mito? La apropiación de la palabra con el fin de encubrir un hecho, un objeto o algo.

4. ¿En qué consiste la mitología? Para Mattelart es ”la reserva de signos propios de la racionalidad de la dominación de una clase, una reserva de signos adscritos, ya que deben ser funcionales al sistema cuyas bases enmascara. De no ser funcional revelaria la mistificación de la clase que dictamina la norma de lo que es la realidad y la objetividad“.

5. ¿Qué es la ideología y cómo se da el proceso ideológico en la sociedad? Es una forma de dominación social. Para Mattelart “designa las opiniones referentes a los problemas del objetivo deseado en el desarrollo social; opiniones que se forman sobre la base de determinados intereses de la clase, a cuya defensa contribuyen.

Para todos nosotros la ideología es entendida como el conjunto de percepciones que vivimos cotidianamente sin conocer en el fondo, “las verdaderas fuerza motrices que lo hacen actuar”.

6. ¿En qué consiste la ideología tecnocrática del imperialismo? Es una forma de dominación que hace uso de la ciencia tecnológica para este fin que ha penetrado en naciones, individuos, para de ahí implantar un nuevo gobierno que pretende dominarlo todo.

7. ¿Por qué se dice que el mundo de los objetos son los nuevos fetiches? Porque le damos un valor sentimental a los objetos.

8. ¿También por qué los medios de comunicación masiva se les identifica como los nuevos fetiches y a la vez mitos? Porque en los medios de comunicación se puede dar que las personas piensen en un luchador social por lograr la justicia, se llega a convertir en  mito o fetiche.

9. ¿Cuáles son los argumentos que la clase dominante utiliza para exponer que ya no hay ideologías? Dado el alto de igualdad, bienestar y democracia; de que los individuos estamos conformando una “aldea planetaria”. Es más, ya se esta dejando de lado el racismo humano, puesto que tienen “igualdad” de oportunidades entre los individuos para participar en los medios de comunicación masiva.

10 ¿Por qué no es fácil identificar a los que originan los mensajes en un sistema de comunicación masiva? Porque ahí los individuos percibimos los hechos como algo natural y todas las actividades que se dan en el sistema sólo viene a reforzar o reproducir las formas de dominación sin que los individuos nos demos cuenta de su dominación y aun en de su explotación.

11. ¿Cómo se define Mattelart a la información burguesa y a la noticia? “en sentido más operacional, la ideología burguesa puede ser considerada en el medio de comunicación de masas como un conjunto de mecanismos de reducción de los fenómenos y de los procesos sociales a la escala del  sistema de valores de la clase dominante.”

12. ¿En qué consiste la llamada “Revolución de las Esperanzas Crecientes? Es un concepto que implantan los medios de comunicación, Es solo para formatear el sistema de la “Revolución de las expectativas crecientes”. La esperanza muere al último, dice un lema mitificador, en el proceso mitificador todo objeto se transforma en un fetiche.

13. ¿Cuándo podemos hablar de que en la sociedad se ha logrado la homogeneidad cultural? Cuando se logra que los valores culturales  sean iguales o parecidos a los demás individuos.

14. ¿Qué se entiende por operatoria de desplazamiento? “Vivir la historia de los demás para no tener tiempo de preocuparse de la suya propia, vivir por procuración identificándose con cuanto supera a uno, en una palabra, convertir el tiempo histórico en un objeto de consumo como cualquier producto, tales como sus lemas que vertebran la operatoria de desplazamiento que realiza el medio de comunicación” según Mattelart.

Impacto de los Mensajes Publicitarios.

Tema 2. 3. Los mensajes publicitarios.
DECIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.1. LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
Ejercicio Uno del Tema: Los mensajes publicitarios y sus características.
INDICACIONES. Primero, de manera individual, después de haber leído el tema de mensaje publicitario.
1.- Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha. Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente.

TEXTO
DESCRIPCIÓN
A. institucional
(F) Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.
B. informativo
(D) Promueve productos o servicios a través del anuncio de alguna oferta especial o promoción es noticioso, informativo de la oferta, directo, sólido y claro.
C. técnico
(C) Es usado para la redacción de manuales, instructivos, catálogos, etc. Por ello debe ser claro, minucioso, objetivo y lógico.
D. promocional
(A) Tiene como objetivo resaltar y mantener la imagen corporativa de alguna empresa, debe ser serio, sólido, elegante y sereno.
E. testimonial
(G) Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.
F. venta:
(E) Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.
G. preventivo
(B) Comunica un número telefónico, cambio de domicilio, el cambio de las políticas, etc. Tiene que ser descriptivo, claro y sin dudas.

2.- Posteriormente: Selecciona un mínimo de diez mensajes publicitarios de radio y televisión y analízalos aplicando las siguientes cualidades: Institucionales, de promoción, de información, testimonial, preventivo, técnico e institucional.











A) Institucional. Resalta y mantiene la imagen corporativa. Es serio, solido, sereno.

B) Informativo. Es descriptivo y claro, comunica cierta información.

C) Texto  Técnico. Característica de catálogos, instructivos, manuales, etc. Es claro, minucioso, objetivo y lógico.


D) Promocional. Promueve productos y servicios.

E) Testimonial. Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.

F) Venta. Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.


G) Preventivo. Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.

Práctica Dos “Más bien me gusta…”
Objetivos. Que el participante:
  • Reconozca su papel como “potencial consumidor” a través de su exposición a los espacios de exhibición y venta de artículos de adquisición de tiendas departamentales donde tendrá que asistir.
  • Promueva, entre todos los participantes, la experiencia que le significó estar valorando los diversos artículos por el nivel de necesidad primaria que le representa adquirirlos.
  • Proporcionar un espacio para su auto evaluación como “potencial consumidor” y que revise los productos que en las tiendas departamentales se exhiben para otorgarles una calificación de producto sumamente necesario, necesario, mínimamente necesario e insignificante para su persona y para la de los demás.
  • Identificar cuáles son las condiciones que le hacen adquirir un producto: por su tamaño, color, apariencia, motivación, sentimientos positivos o negativos, por la necesidad de darle un significado de alta estima a quien se lo vaya a regalar.

Desarrollo o Instrucciones específicas:
Del texto de los mensajes publicitarios reconocerá cuales son los recursos motivacionales que nos hacen adquirir determinados artículos de consumo. Sean o no de primera necesidad. Para ello cada uno de los participantes se someterá al experimento de visitar más de tres ocasiones tiendas departamentales de alguno de los restaurantes como: Sanbors, Vips, Toks, u otros sitios donde estén a la venta libros, revistas, dulces, chocolates, perfumes, artículos eléctricos, juguetes, adornos para el cuerpo y el hogar.
Este ejercicio se basa en el análisis que cada uno de nosotros tendrá que experimentar al jerarquizar cuáles son los productos que realmente necesito y las razones por las cuales tendría que adquirirlos.
Cada uno de nosotros, por separado, tendrá que argumentar el porque es necesario comprar tal o cual producto.
Anotará los motivos por los cuales los adquiriría: desde el porque es indispensable en mi hogar; porque viene a llevar un espacio en mis aspiraciones de consumidor; porque es la mejor manera de sustituirlo por las palabras que no puedo expresarle a mi ser amado (mamá, papá, novia, novio, enamorada, prima, hermano o hermana, etc.) Hasta otros argumentos más elaborados.
Se recomienda poner en este ejercicio lo que pasaba por su cabeza en la medida que seleccionaba sus artículos, las expresiones de los empleados al verle que anotaba sus experiencias, hasta las valoraciones que ha hecho hasta el momento de pasarlas a su computadora o máquina de escribir.
Al concluir esta etapa del juego, se procesará la experiencia y se llevará al pleno de la Red Google Groups y se socializará con los demás participantes. Todo ello nos facilitará el por qué existen personas que piensan y actúan como nosotros a la hora de tomar la decisión de adquirir un producto del mercado de consumo.
Se les recomienda que lleven cuaderno u hojas para escribir sus experiencias. No dejen todo a la memoria o a lo que recuerden después.

Productos sumamente necesarios
Necesario
Mínimamente necesario
Insignificante
Agua (electropura, bonafont, etc.)
Refrigerador
Televisión
Videojuegos
Alimentos
Estufa
Ropa de marca
Revistas de entretenimiento
Verduras
Detergente para ropa
Radio
Películas
Computadora
Jabón para el cuerpo (Zest, escudo, etc.)
Lavadora
CD’S de música 
Dentífrico
Licuadora
Secadora
DVD o Blue Ray
Cepillo de dientes
Celular

Juegos de mesa
Teléfono
Ropa

Cervezas

martes, 13 de marzo de 2012

Funciones del lenguaje.

Instrucciones específicas:

Del texto de las canciones Solidaridad y Virgen de Media Noche, que vienen más abajo, señala las palabras o los párrafos donde estén presentes cada una de las seis funciones de análisis de los discursos ideológicos. Hay que ponerles mucho énfasis a las figuras retóricas. Lo realizarán primero en casa, después de la lectura del tema y en el salón de clases confrontarán, a través de la argumentación, el porqué representan tales o cuales funciones o figuras o tropos retóricos.
 
B.- SOLIDARIDAD.
Un nuevo amanecer hermanos
en nuevo día despertamos
de pie y contra al viento estamos
nobleza y honra, mexicanos
hijos de una misma madre
bien vestida en tres colores
tierra buena que revive
con los más altos honores.

Nuestro enemigo “La pobreza”
hay que acabarla con destreza
la solidaridad es nuestra
con desarrollo, se demuestra
gobierno y pueblo hacen la fuerza
el campesino y la gran empresa
unidos por naturaleza,
que viva México y florezca.

Solidaridad, venceremos
desde hoy en adelante,
llevaremos tu ejemplo
cantaremos a una voz,
el esfuerzo de unión
formando así una gran nación

Solidaridad, estaremos
desde el niño hasta el anciano
en ti creemos y seremos
tu más digno mensajero
en tiempos malos o muy buenos
somos águilas en vuelo

Al amparo de nuestra bandera
no es difícil la manera
de construir entre nosotros
toda una nueva era
el verde será la esperanza
el blanco la limpia confianza
el rojo la sangre que alza.

Recuerdos de aquellos tiempos
cuando la plata era un peso
después la lucha contra aquellos
que dudaron de lo nuestro
siempre anfitriones
de cualquier otro país
con alegría recibimos
porque así es nuestra raíz.

Solidaridad, venceremos
desde hoy en adelante,
llevaremos tu ejemplo
cantaremos a una voz,
el gran esfuerzo de unión
formando así una nación.

Solidaridad, estaremos
desde el niño hasta el anciano
en ti creemos y seremos
tu más digno mensajero
en tiempos malos o muy buenos
somos águila en vuelo.

Música y letra de Marco Antonio Flores
Letra de Tony Flores, 1990, Canta Artistas de Televisa. Discos Melody

Función

1. Referencial: vestida en tres colores, la solidaridad es nuestra, la plata era un peso, que dudaron de lo nuestro.

2. Expresiva: un nuevo amanecer hermanos, nuestro enemigo “la pobreza”, en ti creemos.

3. Iniciativa: hay que acabarla con destreza, llevaremos tu ejemplo, seremos tu más digno mensajero.

4. Poética: en nuevo día despertamos, hijos de una misma madre, con los más altos honores, que viva México y florezca, gobierno y pueblo hacen la fuerza, somos águilas en vuelo, recuerdos de aquellos tiempos.

5. Fática: de pie y contra el viento estamos, nobleza y honra mexicanos, desde hoy en adelante.

6. Metalingüística: tierra buena que revive, solidaridad venceremos, el verde será la esperanza, el blanco la limpia confianza, el rojo la sangre que alza.
 
 
C.- Virgen de Media Noche
Virgen de media noche.
Virgen eso eres tú.
Para adorarte toda
Rasga tu manto azul
Virgen de media noche.
Cubre tu desnudez.
Bajaré las estrellas
Para alumbrar tus pies

Señora del pecado
Luna de mi canción
Mírame arrodillado
Junto a tu corazón

Incienso, de besos te doy
Escucha mi rezo de amor
Virgen de media noche.
Cubre tu desnudez.

Incienso, de besos te doy
Escucha, mi rezo de amor

Bajaré las estrellas
Para alumbrar tus pies
Letra de Pedro Galindo, 1961, Canta Daniel Santos.
 
Función
Referencial: Virgen eso eres tú, señora del pecado.
Expresiva: Para adorarte toda, besos te doy, junto a tu corazón.
Iniciativa: Rasga tu manto azul, Cubre tu desnudez, Mírame arrodillado, escucha mi rezo de amor.
Poética: Virgen de media noche, Bajare las estrellas, Incienso de besos, Luna de mi canción.
Fática: Para alumbrar tus pies.